Este programa caracteriza-se por ser extensivo a todas as áreas da ciência e abarca um amplo espectro do saber em diferentes áreas da ciência. O Curso de Estatística e Ciências de Dados se justifica pela existência de uma demanda crescente por profissionais com formação de Ciências Exatas, Ciências da Saúde, Engenharias, Educação e Ciências Sociais, porém com vocação para aplicações, em matemática e estatística aplicada. Isto é fácil de perceber pela procura deste profissional no segmento bancário, seguradoras empresas públicas e privadas, devido à necessidade cada vez maior de aperfeiçoamento dos processos produtivos e isto requer a participação do estatístico bem formado. Ainda, na parte de seguros e atuarial a demanda também é crescente.

O Mestrado em Estatística e Ciências de Dados, se justifica além da razão já enunciada, pelo facto da mesma vir a servir de apoio intelectual aos pesquisadores da UCAN com análises estatísticas de dados experimentais possibilitando o desenvolvimento com qualidade de monografias, dissertações, teses e artigos científicos.

Um dos elementos constitutivos do mestrado, portanto, é o currículo, ele foi concebido como um conjunto de elementos que integram os processos de ensinar e de aprender num determinado tempo e contexto, garantindo a identidade do curso e o respeito à diversidade regional. Foi ressaltado ainda o processo coletivo de sua elaboração, bem como a necessidade de seu aperfeiçoamento contínuo, levando em conta a avaliação institucional. No currículo, está apresentada a organização acadêmica do curso e seus “referenciais sócio-antropológicos, psicológicos, epistemológicos e pedagógicos, em consonância com o perfil do ingresso.

Uma vez o programa em funcionamento (garantia de qualidade)  pode ser auditada pelos organismos de avaliação (INAAREES  e outros) e conta com um programa de investigação (sobre questões angolanas) com indicadores de monitorização;

Além disso, o programa responde aos desafios e oportunidades do país que incluem Tecnologias, pois devido à diversidade da área de atuação do profissional de Estatística, o Curso formará profissionais capacitados para atender às necessidades da sociedade, em vistas das exigências e da crescente demanda do mercado.

A maioria das atividades do curso será desenvolvida no Laboratório de Estatística, onde o aluno tem à sua disposição salas de aulas com computadores que são utilizados para o aprendizado de técnicas estatísticas. Limpas e eficientes, as quais exigem das empresas mais criatividade e mudanças constantes no ambiente laboral; o que obriga ao trabalho em equipa.

1. OBJECTIVOS
2. Objectivos gerais

Considerando as diretrizes curriculares do Mestrado em Estatística e Ciências de Dados e os elementos balizadores constantes no PDI, o presente Projeto Pedagógico do Curso (PPC) do MECD da UCAN tem por objectivo geral: formar um profissional com conhecimentos das técnicas estatísticas e afins, capaz de atuar em diversos setores, seja público ou privado.

1. Objectivos específicos

• Fornecer uma sólida formação em estatística com uma forte componente de aplicação, necessária ao desempenho de uma actividade profissional;
• Permitir que os profissionais, investigadores e possíveis interessados de diversas áreas, aprofundem os seus conhecimentos estatísticos para utilização na sua vida profissional ou científica;
• Fornecer métodos e técnicas da estatística apropriada para a resolução de problemas reais;
• Abrir perspectivas de investigação em diferentes áreas das Probabilidades e da Estatística. 

VII. ORGANIZAÇÃO DO CURSO

A organização do curso está orientada a uma representação colegial de todas as áreas da Faculdade de Engenharia, de adesão livre, e com isso tirar partido da multidisciplinaridade nas acções de investigação, formação associada e disseminação de valores.

Definição e implementação de uma organização específica:

1. Criação da Comissão Científica do curso (colegial);
2. Criação de comissões de administração e coordenação do curso;
3. Elaboração do regulamento interno e do guia de estudo do Mestrado;
4. Estruturação e implementação de todos os processos conducentes à atribuição de diplomas, incluindo os processos de acreditação periódica do Mestrado;
5. Formalização de indicadores claros em conformidade com as normas

internacionais;

1. Métodos didácticos para alcançar a aquisição das competências técnicas e saber-fazer prático.

O principal objectivo da criação do MECD é assegurar que o trabalho de investigação seja relevante para as necessidades da sociedade angolana e para a qualidade do trabalho que será levado a cabo.

1. Métodos didácticos para apoiar os estudantes na elaboração das dissertações e na supervisão

É importante notar que os dispositivos educacionais serão postos em prática sob a forma de formação e disposições operacionais. A formação assumirá a forma de seminários e partilha de experiências pelo MECD para:

1. Professores e supervisores das dissertações de Mestrado;
2. Para o efeito, serão aplicadas várias abordagens didácticas, em paralelo, e de acordo com as necessidades dos estudantes em:
3. a) Pedagogia clássica presencial cara-a-cara (ver seminários);
4. b) Aulas expositivas para o comprimento integral da parte curricular;

Todas estas medidas pedagógicas serão completadas pelo estabelecimento de um referencial de acompanhamento dos estudantes pelos orientadores para assegurar o bom funcionamento das várias fases do trabalho de investigação.

VIII. ESTRUTURA CURRICULAR

O Mestrado de Estatística e Ciências de Dados, funciona em período normal e Pós-Laboral, com duração mínima de 2 (dois) anos, em sistema de créditos semestral, com as disciplinas sendo ofertadas anualmente. São desenvolvidas atividades curriculares que estão especificadas na matriz e estando também previstas atividades extracurriculares tais como atividades complementares, palestras, mini-cursos, atividades de extensão, etc.

O programa de Mestrado em Estatística e Ciências de Dados não exige uma formação curricular anterior obrigatória. No entanto, os candidatos admitidos e em função da sua preparação de base e temas a desenvolver, poderá ser exigida a frequência de módulos durante o curso, de acordo com o artigo 4º alínea a), do decreto executivo nº 450/22 de 30 de Setembro. A Comissão Científica, decidirá se o candidato deve ou não desenvolver um programa mínimo de formação adicional para garantir o nível teórico necessário, a fim de proporcionar uma base de conhecimentos e habilidades requeridas. Para esses casos, é estabelecido um programa de formação específica.

1. Investigação

Esta fase do mestrado contempla o trabalho de investigação do mestrando e inclui as etapas de selecção, justificação do tema da dissertação, o estado da arte da temática a investigar, a realização de seminários de investigação, trabalho em grupo, apresentação em eventos, publicações, entre outros.

Para efeitos de avaliação e seguimento o candidato deverá participar e realizar as seguintes actividades:

1. Apresentação e defesa do projecto de pesquisa. É uma actividade obrigatória e deve realizar-se no primeiro ano do curso de Mestrado.
2. Apresentação em eventos científicos: Os principais resultados da investigação relacionados com o tema da dissertação deverão ser apresentados em eventos científicos nacionais e internacionais
3. Publicações científicas: Constitui um requisito obrigatório para a defesa da Dissertação do Mestrado. É importante ter presente que as publicações devem ser em revistas científicas nacionais e internacionais, indexadas em Bases de Dados Internacionais, e reconhecidas pela Comissão Científica do Programa.

1. Relação entre as actividades, os créditos e a avaliação do curso

A maioria das actividades assinaladas acumulam créditos que contam para a avaliação final do mestrando. A contagem dos créditos é feita através do sistema europeu ECTS.

1 Crédito = 15 h de trabalho do estudante (AT+TP+P+TA+OT+AV)

Sendo,

T, Horas de aulas teóricas (presencial)

TP, Horas de aulas práticas e teórico-práticas (presencial e não presencial)

TA, Horas de estudo individual/grupo do estudante (não presencial)

OT, Orientação e Tutoria

AV, Avaliação

O aproveitamento dos estudantes nos módulos é feito com base no sistema de avaliação na escala de valores de 0 a 20 valores.

1. Acto de pré-defesa e defesa da dissertação

Os actos de Pré-Defesa e Defesa da dissertação e seus procedimentos estão apresentados em regulamento próprio, anexo 6 deste PPC, e desenvolvido em conformidade com a alínea d) do artigo 24º do Decreto Executivo 337/22 de 10 de Agosto.